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散文是指篇幅短小,题材多样,形式自由,情文并茂且富有意境的文章体裁。其特点是通过叙述、描写、抒情、议论等各种表现手法,创造出一种自由灵活、形散神凝、生动感人的艺术境界。
1、感情要真实。朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”,充分表现作品中的人格意象。散文是心灵的体现,是真情流露。朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。如茅盾的《白杨礼赞》热情地赞美了白杨树,进而赞美了北方的农民,赞美我们民族在解放斗争中所不可缺的质朴、坚强以及力求上进的精神。朗诵时要充分把握这种感情基调。
2、表达要有变化。散文语言自由、舒展,表达细腻生动,抒情、叙述、描写、设计相辅相成,显得生动、明快,对不同语体风格要区别处理。叙述性语言的朗诵要语气舒展,声音明朗轻柔,娓娓动听,描写性语言要生动、形象、自然、贴切;抒情性语言要自然亲切、由衷而发;议论性语言要深沉含蓄、力透纸背。朗诵者应把握文章的语言特点,恰如其分地处理好语气的高低、强弱,节奏的快慢、急缓,力求真切地把作者的“情”抒发出来。把握“形散神聚”的特点。
散文结构布局多种多样,有横式的,有纵式的;有逐层深入的,有曲折迂回的。
例如袁鹰的散文《井冈翠竹》以毛竹的功绩为线索,围绕这根主线,作者回忆过去,展望未来,热情歌颂了中国人民的革命气节和革命精神,是一篇纵式结构文章。而鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》则分别描述了百草园和三味书屋,是一篇对比结构的横式散文。
散文的结体式样很多,写法多样,但无论什么散文都是形散神聚,总是有一条清晰的线索贯穿全文,统领全篇。要么是自始至终有一种充沛的激情来描写感人肺腑的人和事,使全文浑然一体。
例如魏巍的《谁是最可爱的人》一文,作者向人展现的是一种激昂的爱国主义、国际主义之情;要么是以一些寓意深邃的话语统领全文,如柯岩的《岚山情思》就是以周病重时的一句情深意切的话为主旨进行构思的。朗诵时应根据文章的主题和发展线索,用停顿的长短来显示文章的结构变化及语脉发展,用重音和语调来突出主题,使语脉清晰,聚而不散。
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五月浅夏,盛满桐花的毕业季。那么关于毕业散文怎么朗诵好呢?以下是读文网小编整理了毕业散文朗诵稿,希望对你有帮助。
《生命的列车》
人生一世,
就好比是一次搭车旅行,
要经历无数次上车、下车;
时常有事故发生:
有时是意外惊喜,
有时却是刻骨铭心的悲伤……
降生人世,
我们就坐上了生命列车,
我们以为
我们最先见到的那两个人——我们的父母,
会在人生旅途中一直陪伴着我们。
很遗憾,事实并非如此。
他们会在某个车站下车,
留下我们,孤独无助。
他们的爱,他们的情,
他们不可替代的陪伴,
再也无从寻找
尽管如此,
还会有其他人上车,
他们当中的一些人
将对我们有着特殊的意义。
他们之中有我们的兄弟姐妹,
有我们的亲朋好友。
我们还会体验
千古不朽的爱情故事。
坐同一班车的人当中,
有的轻松旅行,
有的却带着深深的悲哀……
还有的,
在列车上四处奔忙,
随时准备帮助有需要的人……
很多人下车后,
其他旅客对他们的回忆历久弥新……
但是,也有一些人,
当他们离开座位时,却没有人察觉。
有时候,
对你来说情深义重的旅伴,
却坐到了另一节车厢。
你只得远离他,
继续你的旅程。
当然,在旅途中,
你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢,
去别的车厢找他……
可惜,
你再也无法坐在他的身旁,
因为这个座位
已经让别人给占了……
没关系,旅途充满挑战,梦想,希望,离别……
就是不能回头。
因此,尽量使旅途愉快吧!
善待旅途上遇见的所有旅客,
找出人们身上的闪光点。
永远记住,
在某一段旅程中,
有人会犹豫彷徨,
因为我们自己
也会犹豫彷徨。
我们要理解他人,
因为我们需要他人的理解。
生命之谜就是:
我们在什么地方下车?
坐在身旁的伴侣
在什么地方下车?
我们的朋友
在什么地方下车?
我们无从知晓……
我时常这样想:
到我该下车的时候,
我会留恋吗?
我想我还是会的。
和我的朋友分离,
我会痛苦,
让我的孩子孤独地前行,
我会悲伤。
我执著地希望,
在我们大家都要到达的那个终点站,
我们还会相聚……
我的孩子上车时,
没有什么行李。
如果我能在他们的行李中,
留下美好的记忆,
我会感到幸福。
我下车后,
和我同行的旅客
都还能记得我、想念我,
我将感到快慰。
献给你,我生命列车上的同行者。
祝你 旅途愉快!
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播音主持总会避免不了要朗诵的,那么播音主持有哪些朗诵散文的技巧呢?下面是读文网小编整理了播音主持散文朗诵需要把握的一些技巧,希望对你有帮助。
曲折的情节、紧张的气氛、突然的变化、意外的惊喜、极度的悲哀、各种喜怒哀乐的情感变化,都需要朗读者用生动的语言技巧去表达,不能平铺直叙、一字一顿、见字出声,要做到叙述清楚,描写具体,议论有理,抒情真挚,给人以感染。如叙事散文《军礼》,这是一篇经典的朗诵作品。文章通过人物的神态、动作、语言表现人物心理活动和思想感情。热情歌颂了红军战士的英雄气概和时时处处关心战友的革命情怀。作品短小,但感情浓烈,撼人心魄。警卫员的委屈、军长对战士的关怀、已经牺牲了的军需处长的无私,三个人物形象栩栩如生。朗诵时,开头部分要营造出环境的艰苦与恶劣,警卫员和军长的对话要与当时的语境相吻合;“军长一震”中的“震”、“军长愣住了”的“愣”,都要着力处理,表明军长对战士的无限关怀和深情怀念。警卫员哭泣的回答,应采用呜咽、断断续续的表达,以期感染听众。最后一句的重音,应落在“永远”二字上,以表达对革命烈士无尽的哀思。
最后是忌讳过分夸张、装腔作势、拿腔捏调。因为这样会让人感觉造作、别扭。
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朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么大学毕业怎样朗诵?下面读文网小编整理了大学毕业的朗诵词,供你阅读参考。
XX年盛夏的这一天,我们真的,真的要毕业了……
a 未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,而我们,从毕业的这一天起,便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
b 明天是美好的,路途却可能是崎岖的。但无论如何,我们都有一份弥足珍贵的回忆,一种割舍不掉的友情,一段终身难忘的经历。
c 毕业,就像一个大大的句号,从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代……
d 毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西……
a 一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。每一天,我们都会有意无意地再逛逛校园,看一看它今天的样子,想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年,似乎又走回到了起点。
b 突然觉得,四年的同窗、身边的朋友,比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚,每一个都温柔如风。
c 再看一看吧……那赫然相对的男生楼,就在去年的这个时候,还曾经硝烟四起;窗外的晾衣绳,飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫。
d 插着爱护花草牌子的草坪,记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路
a 路旁的女生楼,对男生来说,几乎成为永远的禁区;
b 图书馆自习室的门还开着么,考研时鏖战过几个月的那个屋子,如今应该没有什么人了吧。
c 一直对那段埋头苦读的日子心存感激,不论结果如何,它让我收获了很多……
d 一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊和爱情!
a 来到这片校园之前,想象大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的,整个生活就好像它折射的光:纯净而自由。
¬b 大一的时候,生活是橙色的。太多新生活扑面而来,新鲜而灿烂,热情而紧张。有第一次见到知名教授的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张……
c 大二的时候,生活是绿色的,青春拔节生长,旺盛得像正在生长的树,梦想也一点点接近现实。开始熟悉校园里任何一处美食,也常常上bbs……
d 大三的时候,生活变成蓝色。我们冷静了下来,明白自己离未来究竟有多远,并要为此做出选择:考研,还是工作。
a 大四的时候,生活变成了灰色。我们在各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。
c 但那灰色里,却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月,凝成水晶,
d 在忙碌的日子里,它们是我们的资本,也是我们的慰藉。
a 七月,我们和去年学长毕业时一样,把行李装好了箱,一点点往外运,整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼,变成一个无限伤感的符号。
b 记忆也同时从校园离开,收藏进内心的匣子,那是我们的流金岁月,也是我们的宝藏。
c 自进入七月以来,我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想说再见。
d 但是,XX年盛夏的这一天,我们真的,真的要毕业了……
合 但是,XX年盛夏的这一天,我们真的,真的要毕业了……
看过“大学毕业的朗诵词”
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朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。那么大学毕业典礼怎样朗诵?下面读文网小编整理了大学毕业典礼朗诵词,供你阅读参考。
时光荏苒,从我们的身边走过
岁月如歌,在我们的心中铭刻
记得林荫下的那张旧椅
它曾经默默地支持着你
记得教室角落的那张旧案
它曾经分担了你的疲惫
多少痴心迷醉的日夜
多少卧薪尝胆的朝夕
多少胜利失落的激动
多少唯我独清的感慨
阳光,照耀了我无尽的喜悦
寒冬,磨砺了我坚强的意志
不能忘记共苦的知己
那是你永远的漂亮
不能忘记共同的努力
那是我们恒久的珍贵记忆
许许多多的昨天
都在记忆之外日历之外行李包之外
今天 在夕阳里沉默着
惟恐不小心弄出声响
明天便顺着宿舍楼的梯级一层层的滚落
最后一堂课,是和老师的离别
最后一场考试,是和学业的离别
最后的毕业论文答辩,是和学生生涯的离别
明天 我们毕业 四年 四年其实就是这样
像一本线装书
在阳光很轻或者浮云很重的日子
饱浸了山泉水蘸浓了霓虹的年纪
被我们一页页翻过
看秦皇汉武
看关关雎鸠
看层林尽染
峥嵘岁月,四载风华
多少风雨的锤炼,多少奋斗的艰辛
即将暂别象牙塔的宁静
去更广阔的天地挥洒、搏击
在时间的隧道里构筑蓝色的梦想
在岁月的长河里架设坚定的信念
在那比海更远的地方,在那比天更高的地方
放飞梦想,燃烧希望
明天 我们毕业 并不是所有的花
都能够成为春天的宠物
并不是所有的梦
都那么令人神往
命运!可以是一尊神像
青春是种子必须向上
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞
在成长的道路上前进
在布满荆棘的荒野中划过一道道蓝色的闪电
让我们紧握住时间的长鞭,追赶着成功
放飞梦想,燃烧希望
明天 我们毕业 四年 四年其实并不遥远
为相思的灼热睡不着觉的季节不遥远
为神六一飞冲天而狂欢的夜晚不遥远
诗不遥远梦不遥远故乡的风不遥远
遥远的是昨天
厚厚的纪念册洒满别离锁满相思
长不大的是童年唱不尽的是明天
有过无奈,有过欣喜
有过迷茫,也有过畅想
有过寂寞,有过充实
有过厌烦,也有过亢奋
毕业不是船儿归港,而是扬帆出航
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朗诵是将静态的文学作品转化为有声语言的再创造的一种语言表演艺术。那么大学生怎样通过朗诵感恩母校呢?下面读文网小编整理了大学毕业感恩母校朗诵稿,供你阅读参考。
(领1)燕子展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往;
(领2)小溪潺潺,波浪滚滚,那是河流对海洋的歌唱;
(领3)稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;
(领4)春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望!
(领5)啊,让人敬爱的老师,令人留恋的母校!
(合)今天,我们就要离开您,心中有万分的不舍!
收起往日的嬉戏,
带着深深的依恋,
(领4)我们静静地,
(领全)走过校园的每一个角落,
(合)走过我们生活了六年的地方。
(领4)你看,(领3)那阳光明媚的教室
(合)多少次聆听我们,书声朗朗
(领5)你看,(领1)那沉默无语的黑板
(合)多少次书写我们,知识秘方
(领3)你看,(领2)那宽阔平坦的操场
(合)多少次留下我们,笑声飘荡
(领1)你看,(领4)那清脆悦耳的铃声
(合)多少次提醒我们,珍惜时光
(领5)母校啊
当我们再一次走进您
多少岁月在我们心中流淌
(男)忘不了,困惑时,老师那一句句谆谆教诲
(女) 忘不了,摔倒时,同学那一双双援助之手
(男)忘不了,失败时,老师那一个个鼓励的目光
(女)忘不了,成功时,同学那一阵阵热烈的鼓掌
(合)母校啊,让我们怎样感谢您
(领1)老师,我们就要毕业了
(领2)六年的光阴在我们心头匆匆掠过
(领3)还记得运动场上您焦急的目光吗?
(领4)那是我们奋勇争先的动力啊
(领5)看到比赛胜利了,您和我们一起欢呼雀跃
(合)那一刻,我们分明看到您眼中激动的泪花
(女)怎能忘,进步时,您为我们颁发奖品
(男)怎能忘,骄傲时,您一句句细心的叮咛
(女)怎能忘,生病时,您对我们嘘寒问暖
(男)怎能忘,犯错时,您一次次诚恳的批评
(合)看着我们一天天懂事
您的脸上绽放出最欣慰的笑容
您的心啊,时刻都在为我们跳动
(领1)谁的思想长草了,(领2)您就是除草的园丁
(领3)谁的心理受伤了,(领4)您就是疗伤的医生
(领5)老师啊,真难为您
(合)用轻柔的慈爱,融合了这样一个南腔北调的集体
(领5)老师啊,真难为您
(合)用温情的心,包容了这样一群慢慢长大的孩子
(领1)不会忘记,您在每一道沟坎边扶我们前行
(领2)不会忘记,您用并不伟岸的肩膀,托起我们人生的风景
(领3)从步履轻盈到年华老去
(领4)您将人生最精彩的篇章,都留在我们成长的路上
(领5)老师啊,六年级的每一个孩子该怎样感谢您
(男)再多的回忆,也道不尽我们彼此的依恋
(女)再多的祝福,也说不尽我们对母校的眷恋
(合)再诚挚的语言,也诉不尽我们深深的思念
(领1)这一切的一切,仿佛刚刚开始
(领2)可转眼,我们就要互说再见
(男)再见了,母校
是您给了我花样的年华
(女)再见了,老师
是您给了我生命的滋养
(合)再见了,妈妈
是您给了我慈爱与阳光
(领3)谢谢您,母校
(领4)谢谢您,老师
(领5)谢谢您,妈妈
(领合)在这里,我们代表六年级全体同学,深情地向母校和老师说一声:
(合)祝老师身体健康,愿母校的明天灿烂辉煌!
(领合)在这离别的时刻,
(合)让我们再次向您致以最崇高的敬意!(敬礼!)
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朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧,那么大学生毕业时感人的朗诵稿有哪些?下面读文网小编整理了大学毕业感人朗诵稿,供你阅读参考。
今天,我们即将毕业,站在这里,心潮澎湃,
这并不是毕业,而是我们奋斗的开始;
今天,我们多么不舍,亦有几多忧伤,
这并不是离别,我们还要再度回来。
更多的是无尽的感激与感谢。
感谢伟大的安拉,选择了我们,
我们如此幸运,踏上了求知的道路……
感谢亲爱的老师,如慈母似亲人,
带给我们温暖和关爱,
给我们勇气在漫漫征程中坚持了下来;
感谢管寺们和那些默默无闻奉献的教亲,
注入那些虔诚的乜贴和辛勤的汗水……
回首
那一年,踏入校园,
简陋的房舍,荒芜的院落,
顿时打碎我年轻的梦想,
失落、哀伤,
层层叠叠让我心凉……
白菜、土豆,难以下咽,
水土不服,蚊虫叮咬,
多少委屈,多少思乡,
顿时化作泪,汩汩流淌,一行行……
年轻,气傲,
叛逆,反抗,
变为对老师的顶撞,争吵,
以及无聊的恶作剧……
心想着逃离,
主意欲留下,
一捧清泉,洗涤灵魂。
古兰悠扬,浸润心房……
跪拜,敬畏,泪水流淌,
主啊!
只有你的引领才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悦才是我终生的向往。
穿上长袍,盖头飘扬,
行走在弯弯的亭廊,跪拜在肃穆的礼拜堂。
琅琅诵经,响在晨曦的树旁。
点点墨迹,记录书写,散发真知的芬芳,
从此,心中装满信仰,开始启航;
先辈圣道洒落满天的星光。
照耀我心,在遵循中我变得坚强……
斋戒,夜间拜,
帮厨,清扫,
我们共同生活,我们一起成长,
还记得第一次离开父母的那个季节,
认识了递过温水汤瓶的你,
几许感谢,几许感动,
浅浅微笑的模样。
永远在我记忆珍藏;
还记得第一个斋月清甜的蜜枣,
咀嚼着家的味道,
老师,阿孃,为我们做出可口的饭菜,
细细品尝,回味绵长……
老师啊,你就像我们的亲人,
校园啊,你就是我的第二故乡……
还记得第一次打开墨香的教材,
扉页写下自己的名字,
心都飞往信仰的殿堂。
还记得老师第一次的提问响起,
惊惶地站起来,紧张、腼腆与羞涩,
脑海中深深铭刻古兰的谆谆教导。
还记得,那一年坝塘的水干涸,
口渴难捱,焦虑异常,
还记得,我们一同祈祷,一同盼望,
主啊!求你快快把那甘霖降来。
震雷轰响,大雨滂沱,
而我们只愿静静伫立雨中良久、良久……
让那感恩的泪啊,肆意流淌。
尊贵的使者在圣训中说:
不感谢少的人,就不会感谢多的;
不感谢人的人,就不会感谢安拉!
让我们满怀感恩地说:万赞归主!
让我们满怀深情地道声:珍重,老师!
暖风春晖
印在课桌蜿蜒的木纹上。
老师们辛勤耕耘的笔尖,
雕琢出人生信仰的路航。
今天,你也许会流泪,
可那不是忧伤——那是惜别的歌唱;
今天,我们分别了,
可那不是遗失——那是永恒的珍藏。
远去了,只是时间
接近了,唯一的笃信,
题写着美丽的诗行。
我们拥有未来,
从此 迈着不变的步履,
去播撒至真的信仰光芒。
我们拥有梦想,
带着老师深切的寄托,
去延续奋斗的漫长。
往事幽幽,
岁月悠悠。
即将挥手作别的姐妹,
即将不忍离去的校园。
让我们再一次,
缓缓的展开,
这启迪世人的真卷,
细细地聆听,
泪水顿时洒满衣衫……
这塑造灵魂的词韵。
参悟身旁遗忘的悄悄过往,
感慨岁月留痕的隐约无常。<莲山课~件 >
阿校,写下这两个字的时候,
就像打开了一本旧的影集。
或明丽或暗淡的晨晖与暮色,
或喧嚣或冷清的白天与夜晚。
一张张的翻阅,
一片片的重温,
让记忆渐渐浸润老师与我们的眼眶。
再见!
阿校,
这只是短暂的分离,
因为我们的路还很漫长,
虽然我在远方,
但我们的心在一起,
再续,
老师,
耳畔还会响起您那谆谆的教导,
感赞真主,感谢老师,
感谢阿校
我们一生最美好成长的地方!
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朗诵是对有声语言之美的探索,那么大学毕业的朗诵稿有哪些?下面读文网小编整理了大学毕业季朗诵散文,供你阅读参考。
毕业季致青春
——时光醉清风,总有人会记得。
又是一年灿烂的夏季,又是一年毕业季。
耳边是筷子兄弟的《老男孩》 :……青春如同奔流的江河/一去不回来/不及道别/只剩下麻木的我没有了当年的热血……
熟悉的旋律萦绕在这个微醺的夏季,带着淡淡的忧伤,因为离别,因为不舍……
镜头一:肆意的青春里,定格的是他们的笑容
五月的尾巴里,他们神采奕奕地穿上多年前翘楚盼望的学士服,戴上那方正的象征学士身份的帽子,留下大学时代岁月的铭记。
他们朝着头顶的那方天空抛掷着喜悦,他们欢呼,他们奔跑,他们毕业了;他们肩并着肩,簇手相拥,手掌相击发出清脆的回声,传递着即将远离前珍重的心意;他们驻足在校门口、文心湖畔、情人坡,回首的是一幕幕动人的年少轻狂……
她们摇曳着湖蓝色的五四青年装,婀娜着曼妙的身姿,倚着依依杨柳,浅浅而笑;她们用食指和中指的指尖相触,拼接着多角的星星,即使别离至少曾经都是那颗美丽的星星不可或缺的一隅;她们扬着音,沸腾着倔强的青春,她们冒着雨,在朦胧的烟雨中低吟着温婉的往昔……
不是所有的笑容都能绽放在明媚的晴天,可是就算是渲染着烟雨的日子,他们依旧可以扬着最美丽的微笑,给最后的离别,留下青春的骄傲与明媚。
镜头二:时光会记得,那些年一起的独家记忆
陈小春深情地唱着“我希望你 是我独家的记忆 摆在心底”。
四年,似乎一眨眼便已经走到了尾声。为即将到来的未来,有人慌张,有人迷茫,有人期待满满,有人疲惫不堪,有人还是站在那里,一如曾经的十八岁。在没有防备的情况下,四年的大学生活悄然接近尾声,同样在没有防备的情况下,有些人,有些事,有些风景,悄悄地被珍藏成独家的记忆。
有人会记得,班级的毕业酒会,醉酒的大家,笑着,哭着,闹着,有着不舍,有着不甘,泛着淡淡的栀子花的忧伤;
有人会记得,那年的自己,手中的篮球就像自己的梦想,三分的弧度跌进篮筐,快意着青春的肆意潇洒;
有人会想念,那年的他们,舞动着火红色的身姿,盛放着热烈的青春,洋溢着胜利的骄傲,因为他们是一个团队;
有人不会忘记,曾经的图书馆,那些考研日子里夹杂的自信与煎熬,不会忘记自己对自己说要坚持,没有理由放弃;
有人无法忘记,那些个日日夜夜,相伴四年的兄弟姐妹,也许拌嘴,也许吵闹,但是最艰难的日子依旧相互陪伴。
走过那么长的一段路,看见不同的人,不同的风景,总有一些人,一些事是你独家的记忆。时光川流不息,也许有一天,你已然满头华发,忆不起从前,但是时光会记得,那些年一起的独家记忆。
镜头三:仰望未来,像向日葵那样怒放着生命
伸开手掌,下意识地用不宽厚的手掌遮挡太阳光,阳光透过指缝,碎碎泻泻地散落在这个初夏的季节,就像散落的梦想,化做碎落在地的心事。
青春肆意,神采飞扬的日子里总是难免有着那么多的遗憾,却是那么和谐得喝着拍子,一起协奏着明媚忧伤的进行曲。
有人自责四年的青春里有着有太多的半途而废,没有让优秀成为一种习惯,做事情总是三分钟热度:有人失落玩命的考研,却没有好好地玩,没有打过dota;有人后悔没有读万卷书,也没有行万里路;有人懊恼很多想法没能实现,只是想想而已,比如女朋友……
有缺失,有遗憾,才懂得弥足珍贵,这才是最美丽的青春吧。因为错过,才懂得珍惜;因为缺失,才努力去争取。
最近在人人和新浪微博里,一位叫做李瑜的学姐晒着她的微幸福,分享着四年来,无论是文心湖畔,亦或是操场上的国旗下,又或是安静的图书馆,他们一起走过的,相伴的泪水与欢笑的曾经,以及要一直走下去的决心。
是的,四年,总是会有坎坷,总是会有分分合合。可是真的要在一起,就要拿出向日葵不放弃阳光的倔强与坚持,就像一个姐姐告诉我的,两个人真的在一起,不会因为任何原因分开,要对自己有信心,一个方向一起前行,要学会谦让与包容。
爱情如是,友情如是,既然选择了,那么就像向日葵选择阳光一样,一直坚持下去。除却这些,还有梦想,你应该说,只要向日葵不放弃阳光,我便不放弃我的梦想。
总有一天会明白,肆意的青春之外,我们都终将长大,坚定勇敢地去挑起各自要肩负的职责与担子
北爱里林夏说成长史被撕扯着的,不得不成长的成长,那么在这个离别的主题曲里,坚定勇敢地开始自己新的征程,就像那风雨里日头里,骄傲倔强的向日葵,尽情地怒放它的青春!
人不轻狂枉年少,在仅剩的青春里疯狂吧。
看过“大学毕业季朗诵散文”
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朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术,大学毕业朗诵经典诗有哪些?下面读文网小编整理了大学毕业经典诗朗诵稿,供你阅读参考。
道平常
写下的字
划下的伤
抹不掉的思念
解不开的千千结
一片落叶的飘零
谁人识得它的模样
它曾经在春天与花相伴
它曾经在夏日托起绿荫
它也会在冬天同雪长眠
鸟儿在寻找
冬天温暖的归宿
人们看见了无数的感伤
每一次毕业的旅行
就像鸟儿的迁徙
停下的不是归途
而是中转站
母校是一棵树
毕业生就像一片落叶
秋天是落叶的季节
夏天是毕业的季节
落叶有秋风相送
叶有多轻风就送走多远
毕业无人相聚
人有多少
分离就有多长
借一支笔给你
不用还
只要还能相遇
就不会忘记
曾经有一支笔
让你写下了那么多秘密
关于你的记忆我的回忆
我不说话
只能笑了
不笑只能苦了自己
一阵风吹来
最好的感觉
在阳光下
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朗诵是对有声语言之美的探索,那么大学校园朗诵散文有哪些?下面读文网小编整理了大学校园散文朗诵稿,供你阅读参考。
假日是别人的假日。
每到假日,我都有一种闲闲的并非轻松的感觉。因为市区的同学都能在假日里与家人们团圆,我们这些远离故土的人,只能在周六的晚上,看明月,看别人的圆月,思念便从周六延伸到周七的星落了。
然而,寂寞归于寂寞,生活还是要过的,星期天的早晨的那顿饭是每每必吃的,但吃什么,与谁一起吃,味道却不大一样。
吃完早饭,再做什么呢?每个假日都提这个问题,但下一个却作便拿出本和笔,去图书馆。
图书馆自然是最好的去处,宽敞,静溢,在书海里流连,享受书墨油香,固然有一种说不尽的快慰,但惆怅也随之潜来。
惆怅什么?
还是想起了家人,想起了圆月里的父母妻小。
杂念,有时是很固执的,思想的僵绳再拉也拉不回一马车的思绪。
就去园中散步吧。
依然无聊寂寞,依然寂寞无聊。
就想起那句话:假日是别人的假日。
隐隐中想起了书中的故事,又回到图书馆。这次进图书馆和上次进去的感觉不一样,这次进去已带有一种使命,非要读点什么东西进入大脑的。
但大脑听指挥吗?
心境有时很不一样的,若没有那么多的杂念,一切事情将会很顺利,但顺利就意味着好吗?
人生可能就是这样,所有的因不能都有必然的果,在矛盾纷繁的尘世行走,自已大概是最真的吧。
看过“大学校园散文朗诵稿”
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朗诵,指清清楚楚的高声诵读,就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么我们在朗诵散文的时候有什么特别的方法吗?今天读文网小编给大家分享一些关于散文的朗诵的小技巧,希望对大家有所帮助。
散文语言自由、舒展,表达细腻生动,抒情、叙述、描写、设计相辅相成,显得生动、明快,对不同语体风格要区别处理。叙述性语言的朗诵要语气舒展,声音明朗轻柔,娓娓动听,描写性语言要生动、形象、自然、贴切;抒情性语言要自然亲切、由衷而发;议论性语言要深沉含蓄、力透纸背。朗诵者应把握文章的语言特点,恰如其分地处理好语气的高低、强弱,节奏的快慢、急缓,力求真切地把作者的“情”抒发出来。把握“形散神聚”的特点。
散文结构布局多种多样,有横式的,有纵式的;有逐层深入的,有曲折迂回的。
例如袁鹰的散文《井冈翠竹》以毛竹的功绩为线索,围绕这根主线,作者回忆过去,展望未来,热情歌颂了中国人民的革命气节和革命精神,是一篇纵式结构文章。而鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》则分别描述了百草园和三味书屋,是一篇对比结构的横式散文。
散文的结体式样很多,写法多样,但无论什么散文都是形散神聚,总是有一条清晰的线索贯穿全文,统领全篇。要么是自始至终有一种充沛的激情来描写感人肺腑的人和事,使全文浑然一体。
例如魏巍的《谁是最可爱的人》一文,作者向人展现的是一种激昂的爱国主义、国际主义之情;要么是以一些寓意深邃的话语统领全文,如柯岩的《岚山情思》就是以周病重时的一句情深意切的话为主旨进行构思的。朗诵时应根据文章的主题和发展线索,用停顿的长短来显示文章的结构变化及语脉发展,用重音和语调来突出主题,使语脉清晰,聚而不散。
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散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。如果说诗歌朗诵是节奏和寓意的体现,那么散文就是形象和语境的展示。下面读文网小编整理了朗诵散文技巧,供你阅读参考。
朗诵散文要注意的问题
1、感情要真实。朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”,充分表现作品中的人格意象。散文是心灵的体现,是真情流露。朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。如茅盾的《白杨礼赞》热情地赞美了白杨树,进而赞美了北方的农民,赞美我们民族在解放斗争中所不可缺的质朴、坚强以及力求上进的精神。朗诵时要充分把握这种感情基调。
2、表达要有变化。散文语言自由、舒展,表达细腻生动,抒情、叙述、描写、设计相辅相成,显得生动、明快,对不同语体风格要区别处理。叙述性语言的朗诵要语气舒展,声音明朗轻柔,娓娓动听,描写性语言要生动、形象、自然、贴切;抒情性语言要自然亲切、由衷而发;议论性语言要深沉含蓄、力透纸背。朗诵者应把握文章的语言特点,恰如其分地处理好语气的高低、强弱,节奏的快慢、急缓,力求真切地把作者的“情”抒发出来。把握“形散神聚”的特点。 散文结构布局多种多样,有横式的,有纵式的;有逐层深入的,有曲折迂回的。
例如袁鹰的散文《井冈翠竹》以毛竹的功绩为线索,围绕这根主线,作者回忆过去,展望未来,热情歌颂了中国人民的革命气节和革命精神,是一篇纵式结构文章。而鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》则分别描述了百草园和三味书屋,是一篇对比结构的横式散文。 散文的结体式样很多,写法多样,但无论什么散文都是形散神聚,总是有一条清晰的线索贯穿全文,统领全篇。要么是自始至终有一种充沛的激情来描写感人肺腑的人和事,使全文浑然一体。
例如魏巍的《谁是最可爱的人》一文,作者向人展现的是一种激昂的爱国主义、国际主义之情;要么是以一些寓意深邃的话语统领全文,如柯岩的《岚山情思》就是以周病重时的一句情深意切的话为主旨进行构思的。朗诵时应根据文章的主题和发展线索,用停顿的长短来显示文章的结构变化及语脉发展,用重音和语调来突出主题,使语脉清晰,聚而不散。
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四年前,我们拥有6个在一起的春秋,每一次游戏,每一次探讨,每一次争吵,都将成为我记忆中珍贵的一页。毕业来临各奔东西,但你我情谊不变。下面读文网小编整理了有关大学毕业朗诵的演讲稿,供你阅读参考。
今天,我们怀着无比喜悦的心情,在这里隆重举行乃纺小学2008届小学生毕业典礼。这是一个光荣的时刻,也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天在这里,不仅是为了举行一个毕业典礼,也是为了见证你们得来不易的成功与智慧,见证你们新的未来的开始。作为我们,十分高兴地与你们在一起分享此刻的荣耀;作为你们的母校,也为你们的成长与进步而沉浸在巨大的喜悦之中。
首先,我祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务,祝贺你们就要从一个新的起点开始人生又一段新的征程!同时,我也要向为你们成长倾注了无数心血的师长们的表示深深的敬意。正是他们的言传身教,无私奉献,才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。有人说,少年是一本太仓促的书,是的,六年两千多页就这样匆匆翻过。回首来时的路,从牙牙学语到今天的懂事少年,你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋向上,各方面都取得了长足的进步;你们激扬文字,对学校的很多工作提出了很好的意见和建议;你们众志成城,从容面对各种考试和考验;你们追求进步,以成竹在胸的姿态迎接各种检查。作为乃纺小学的毕业生,我为你们对母校的深切的责任感和深深地爱恋之情感动与骄傲。考场上下、课堂内外,你们为母校赢得了无数荣誉,你们的一个个名字也闪烁着耀眼的光环!
毕业了,不能忘记隐藏在你们耀眼光环后面的全体老师那亲切、平易而疲惫的脸庞。多少个不眠之夜,老师们为你们筹谋畅想。你还记得吗?当你不交作业时,是老师追着你,催着你,让你完成;当你摔跤时,是老师在扶起你、关怀你,让你破涕为笑;当你遇到困难时,是老师在呵护你、鼓励你,令你增强信心;当你犯错误时,是他们在纠正你、原谅你,让你奋进!老师每一次与你长谈之后,泪流满面的你可否注意到了老师双眸中那盈盈的泪光?他们,甚至比你的父母更了解你的愿望需求,更明白你的喜怒哀乐,更知道你的优点和不足!
毕业了,依依不舍的是彼此之间建立了很深的感情。老师们喜欢课堂上你们思索的眼神,也欣赏运动场上你们风一样掠过的青春身影;
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毕业了,发现我要感谢的人很多:家人,老师,朋友,同学…家人是我温暖的避风港,真的很感谢一直以来为我奔波辛苦的父母,感谢为我默默操心和关爱我的叔叔婶婶,你们辛苦了;感谢所有的任课老师,特别是我们可爱的辅导员许老师,四年来像姐姐般关心和爱护着我们,那么借着诗歌 又怎样给毕业的自己向他们送去祝福?下面读文网小编整理了适合大学毕业的诗朗诵,供你阅读参考。
时光老人一刻不停,
匆匆地走。
这一走走了四年了,
离别已到。
啊!
我们相知相识四年了,
为什么时间过得这样快?
还记得吗,
是大一的打打闹闹,
使我们相识。
是大二的心有灵犀,
使我们相知。
但大四时,
也是我们相处的最后一年,
我们却只顾自己埋头苦学,
忘记了自己形影不离的朋友。
等到了最后离别的时刻,
才后悔莫及。
朋友别哭!
认识你是我们的缘分;
朋友别哭!
让我永远记住你的笑脸!
如果我们真的有缘,
还会再相见;
如果我们有缘无份,
我也会因为曾经有你这个朋友,
而高兴。
我真希望
能多和你相处一天,
一小时,哪怕是
一分钟、一秒钟,
我也会格外的珍惜
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光阴似箭,岁月如梭,四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时毕业站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃,思绪万千,昔日的点点滴滴,林林总总,跃然而起,历历在目。此时面对着我可爱的同学,面对着美丽的校园,我心中虽有千言万语,却只字难出。下面读文网小编整理了送大学毕业生诗朗诵,供你阅读参考。
明年,我也是毕业生
作者:婷欣
六月的骄阳映着我们泛着潮红的面庞,
劣质的红色纸张上飘散着浓浓的墨香,
电脑屏幕映照出荧荧的蓝光,
一页页的成绩单拉长。
那些触目惊心的数字,
像蛇的胆汁,
又苦又毒,
滴在心尖上。
明年,
我也和他们一样,
仰望高中,俯视初中,
站在中学的分界线上,
迷茫的徘徊着,
不知走向何方。
路途总是那么的漫长,
旅途的道路上有太多艰辛的过往,
我在清晨的雾里迷茫地走向一个方向,
不知是前方还是后方。
清晨的第一缕曦光洒在脸上,
我看到的是试卷纷飞的景象,
刺鼻的墨油的味道充刺着鼻腔,
埋头在试卷中寻找着那所梦想高中的方向。
他们在烈日下晒红了脸庞,
就连眼睛也红肿的像撒过盐一样。
我静看着站在操场上的他们,
无论欢喜悲伤,
一张张青春阳光的笑脸定格在照相机上。
明年的我也许和他们一样,
说说笑笑然后大哭一场,
为曾经的守候,
为如今的离别,
也为以后的坎坷。
明年我也是毕业生,
对着这个校园挥挥手,
然后转身离去,
带着或喜或忧的伤。
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毕业,是一个沉重的动词;毕业,是一个让人一生难忘的名词;毕业,是感动时流泪的形容词;毕业,是当我们以后孤寂时候,带着微笑和遗憾去回想时的副词;()毕业,是我们夜半梦醒,触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后,假如我们还能够想起那段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。下面读文网小编整理了大学毕业诗歌朗诵稿,供你阅读参考。
毕业生
作者:泊鸣
总在繁华的街景处逗留着苍白色的梦
凌厉的风雨浇透我单薄的身躯
如一束你眼角的蔷薇
举着头,任思绪游走
你秋日午后娇美的影子
从此打破我沉寂了二十载的洪流
在那个暴风雨交接的夜晚
奔向你的梦境
夜色如此灰暗
活活将血红色的心染就呈铁锈
诵读所有的前世卷轴
层层叠叠的约定
我早也在那个相遇的路口等候
有谁还相信最初的情爱和永久
这愚笨的人儿啊
任岁月残烛飞逝我们的青春容颜
在黑夜里露着狞獵的嘴脸
放肆的笑或是欲绝的悲痛
像几块大色调将天空画满
也像几道深深的伤口
刻进心头
在泪水迷茫处
回眸四年激荡起伏的光阴
转过头
启程的脚步是否将我们化成木偶
向北的回不了头
向南的回不了头
是否这是命运?
还是原本我们就没有想过永久拥有?
随手丢弃
一切都淹没
这个飘着栀子花香的季节
如同悲剧
有一个好的开头
总有一杯伤感的苦酒
此刻,我有幸化作朽笔
诠注在启程的路口
黎明处
又一次看到扑面而来的的洪流
涌进我的心口
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记得毕业前,陌说:灯光下的黄晕很美,不会孤单行走,至少还有我陪着。可我不知是因为年少无知走进了天长地久,还是不顾遍体鳞伤执意闯进天长地久。下面读文网小编整理了致大学毕业生的朗诵词,供你阅读参考。
毕业,再见
无论时光如何的流逝,只要你永远的记得,我们曾经在一起,一起欢笑,一起悲伤。请别让毕业带走了我们的深深的情,浓浓的爱,我们不管走到哪里,心,永远和我的同学,我的老师,我的母校在一起。
多少同窗的岁月
记忆总是将它轻轻的唤醒
几度月儿冥冥升起
仿佛又一次看到我们深邃的眼睛
黑夜呼唤着我们清澈的心灵
将过去的友谊融化成音符
却再也找不到真挚的爱
多少笑声和泪水
一起随着记忆又荡漾飘去
看着那总是抓不住的心
试着找回飞去的童年
多少绚丽而又缤纷的梦想
慢慢的散开
随着我们远走他乡
又一次握紧年轻的心
在五彩的世界里轻轻的想
阳光如此的娇媚
将我们的手
紧紧的牵住
不想尝试离别的痛苦
但却哪来甘甜的雨露
让我们重新凝聚
多想化作风中的一丝清新的空气
走到哪里
就一起飘到哪里
无论时光如何的流逝
只要你永远的记得
我们曾经在一起
一起欢笑
一起悲伤
请别让毕业带走了我们的友谊
我们不管走到哪里
心
永远在
无论时光如何的流逝
只要你永远的记得
我们曾经在一起
一起欢笑
一起悲伤
请别让毕业带走了我们的友谊
我们不管走到哪里
心
永远在
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